What I learned in medical school. Personal Stories of Young Doctors

K. M.Takakuwa, K. Rubashkin, K. E. Herzig, J. Elders

Nel 2005 hanno scritto un libro che in realtà è una somma di narrazioni autobiografiche circa le loro esperienze rispetto all'istituzione universitaria medica.Sono le storie delle difficoltà, delle ipocrisie e delle criticità del sistema formativo che sono vissute sulla pelle di chi ne fa parte. Ovviamente il sistema universitario USA è differente dal nostro, ma le persone che lo hanno vissuto hanno provato emozioni e avuto storie paragonabili se non sovrapponibili a quelle che potrebbero avere loro pari. Il tema principale del libro è quello di dare voce a chi si è interrogato rispetto alle criticità del sistema educativo in cui era inserito, sapendo che interrogarsi poteva rendere ulteriormente difficile la vita nel sistema educativo medico piuttosto che lasciarsi alle spalle tutto e tirare avanti; il libro ha un obiettivo dichiarato cioè quello di contribuire a far si che la popolazione medica non sia più così differente e distante dalla popolazione tutta in quanto questo è percepito come disfunzionale per il sistema di cura. (Alessandro Mereu)